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（中央社記者許秩維基隆23日電）教育部次長陳良基今天表示，學校不能再以學生就業為考量，要讓學生有創新創業機會、有創業家精神，雖然不見得馬上要創業，但要有如此志業。
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陳良基指出，現在社會變動快，企業一直需求T型人才，學制一直在改變，雖然現在學校積極推動學程，但學校人數已台中支票借款屏東借錢管道 經不多，又分到各個小單位，且資源多在系所，跨領域學程推動不易，應設法將有效資源發揮綜效，而非只想著擴大資源。員林機車借貸免留車
台南小額借款 以國際新成立的大雲林支票貼現 學為例，陳良基指出，很多學校都沒有院或系，教學完全對應外界需求，學生反而學習動機強，老師也展現最好能力來吸引學生，「有時候不是資源問題，而是心態要調整」，若學生學習動機低落，老師也要設法激發學生潛能。
陳良基指出，政府一直喊創新，經濟卻難以轉型，和人才培育也有關，學校不能再以學生就業為考量，而是讓學生有創新創業機會，高教是很花錢的，和國際連結需要大量投資，學校應培養讓社會進步的人才，讓學生有創業家精神，離開校門後有能力一展長才，雖然不見得馬上要創業，但要有這樣的志業，教出不怕失敗的下一代。
至於外界關注的大台中貸款 嘉義銀行貸款 高雄票貼 學考試制度，陳良基指出，研擬入學考試時，應思考教育本質為何，應該是透過知識經驗
前置協商 「教學或學習不應為升學或考試而服務」，陳良基表示，現在還是考試引導教學，只要不考，學生就不學，這已偏離教育本質，教育應教學生如何做人和做事，未來社會變怎樣，源自教育人才，若學生只懂一個部分，未來社會問題可能層出不
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